O diálogo em processos de políticas públicas de educação ambiental no Brasil

Autor:	Daniel Fonseca de Andrade, Andréa Quirino de Luca, Marcos Sorrentino
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese
Rok vydání:	2012
Předmět:	Éducation environnementale Programme National pour l'Education Environnementale Dialogue Politiques publiques Education (General) L7-991
Zdroj:	Educação & Sociedade, Vol 33, Iss 119, Pp 613-630 (2012)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1678-4626 0101-7330
DOI:	10.1590/S0101-73302012000200015
Popis:	Políticas públicas de educação ambiental no Brasil estimulam o envolvimento de educadores em processos de políticas públicas mediados pelo diálogo. Isso demanda o desvelamento do conceito de diálogo, objetivo deste trabalho. Os resultados do levantamento bibliográfico estabelecem a relação entre o diálogo, as políticas públicas de educação ambiental e seus pressupostos epistemológicos, trazem a fundamentação filosófica e abordam a teoria operacional para o diálogo. Por fim, indicam obstáculos a sua ocorrência e sugerem a formação de espaços de diálogo para contorná-los.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/7b2435061b9a40418aefe6a3a6a00fd8 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ