Docência, memória e gênero: estudos alternativos sobre a formação de professores

Autor:	Belmira Oliveira Bueno, Cynthia Pereira de Sousa, Denice Barbara Catani, Maria Cecilia C.C. de Souza
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese
Předmět:	memory teacher education women autobiography Psychology BF1-990
Zdroj:	Psicologia USP, Vol 4, Iss 1-2, Pp 299-318
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0103-6564 1678-5177
Popis:	O trabalho analisa os fundamentos teóricos e as potencialidades práticas de formação de professores baseados em interpretações autobiográficas e relatos de formação intelectual. Discute questões teóricas relativas à memória individual e coletiva, aos processos tradicionais de educação docente e aos estudos sobre gênero, em especial sobre a condição feminina e o trabalho de magistério. Destaca e analisa também a fecundidade da proposta de geração de uma contra-memória profissional, mediante a produção de autobiografias e relatos, no processo deformação continuada de professores.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/744dc2ee8f5041cda9a2435134ee782d Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ