A Cultura Digital, o Professor-Criança e o Aluno-Adulto
| Autor: | Antônio A. S. ZUIN |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Educação Pública, Vol 25, Iss 59/1 (2016) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0104-5962 2238-2097 |
| Popis: | A atual sociedade da cultura digital determina a produção de modificações profundas nas dimensões cognitivas e afeitas presentes na relação professor-aluno dentro e fora das escolas. Essas modificações têm sido objeto de estudo de vários pesquisadores da área da educação. Diante deste quadro, tem-se como principal objetivo deste artigo investigar a forma como o desenvolvimento da cultura digital está determinando não apenas mudanças estruturais na forma de produção e difusão do conhecimento, como também na identificação do professor como um adulto-criança e os alunos como crianças-adultos. Palavras-chave: Cultura digital. Cyberbulling. Redes Sociais. Internet. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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