ENSINO POR GÊNEROS TEXTUAIS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE ESTUDANTES SURDOS: RELATOS DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS

Autor:	Camila Barreto Constantino, Elaine Costa Honorato, Graciete Marcolina Figueiredo Coelho, Matheus Augusto Oliveira Medeiros
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2024
Předmět:	letramento para discentes surdos ines escola para estudantes surdos Special aspects of education LC8-6691 Vocational rehabilitation. Employment of people with disabilities HD7255-7256
Zdroj:	Revista Espaço, Pp 9-23 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0103-7668 2525-6203
DOI:	10.20395/revesp.2023.59.2.9-23
Popis:	As práticas educacionais para o ensino de pessoas surdas, ao longo dos anos, vêm se consolidando no que se refere o ensino de perspectiva bilíngue. Com objetivo de apresentar as práticas pedagógicas e os referenciais metodológicos que norteiam o trabalho desenvolvido no setor de ensino fundamental, séries iniciais (SEF1), do Colégio de Aplicação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (CAP - INES), esse artigo, apresenta relatos de práticas educacionais de professores regentes, com o ensino que tem como base o trabalho por gêneros textuais.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/5aef9a9e09b0496c8f4c276e653b2e7b Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ