| Autor: |
Rhenan Ferraz de Jesus, Rosane Nunes Garcia |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 4, Iss 12 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2447-0783 |
| Popis: |
O tema saúde tem sido discutido quanto ao seu ensino na escola. O objetivo deste artigo é analisar como está configurada a temática saúde para o ensino de Biologia e na área das Ciências da Natureza, na ótica docente e a partir da análise em documentos escolares. Para atingir tal objetivo fizemos uma pesquisa documental e entrevistas com professores. A abordagem de temas referentes à saúde nos documentos articula-se com: 1) a perspectiva da Saúde Coletiva e a Literacia em saúde; 2) as temáticas meio ambiente e ciência e tecnologia; e 3) trabalho pautado em valores. Na perspectiva dos professores, essa abordagem está: 1) presente em documentos curriculares; 2) as temáticas consideradas mais importantes fazem parte do contexto de vida dos alunos; e 3) a promoção da saúde, como a perspectiva de saúde que norteia as atividades docentes. Desse modo, a abordagem de temas acerca da saúde está articulada com a proposta da escola e com o trabalho dos professores em perspectivas diferentes. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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