Thievenaz, J., Barbier, J.-M. et Saussez, F. (dir.) (2020). Comprendre/Transformer. Peter Lang.

Autor: Richard Étienne
Jazyk: francouzština
Předmět:
Zdroj: Éducation et Socialisation, Vol 66
Druh dokumentu: article
ISSN: 2271-6092
DOI: 10.4000/edso.22284
Databáze: Directory of Open Access Journals