O ENSINO DE CIÊNCIAS ARTICULADO COM A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
| Autor: | PETRONILDO BEZERRA, Emiliana Silva de Lima |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 18 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2446-8576 2446-8584 |
| DOI: | 10.47249/rba2022636 |
| Popis: | O objetivo dessa pesquisa foi investigar as contribuições de uma intervenção pedagógica de ciências da natureza estruturada com base na Teoria da Formação Planejada por Etapas das Ações Mentais e dos Conceitos de P. Ya. Galperin no processo de alfabetização e letramento, tendo em vista a necessidade de criar e analisar espaços formativos efetivos para a consolidação das aprendizagens da língua materna por meio da interface com o ensino de ciências. Para isso foram elaboradas atividades de acordo com as necessidades e características de cada etapa do processo, segundo o referencial teórico adotado. Os resultados obtidos proporcionaram um bom nível de formação dos conceitos e do desenvolvimento da alfabetização e do letramento dos estudantes. Os resultados apontam também para a concretização da interdisciplinaridade no currículo escolar. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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