| Autor: |
Rejane Sales de Lima Paula, Elaine da Silva, Luana Maia Woida |
| Jazyk: |
English<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Vol 18, Pp e020032-e020032 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1678-765X |
| DOI: |
10.20396/rdbci.v18i00.8661184 |
| Popis: |
O novo cenário que estamos vivenciando tem nos chamado a repensar o papel da biblioteca como suporte educacional à universidade, pois, em uma sociedade organizada em torno das Tecnologias Digitais e Informacionais e Comunicacionais, ela deve desenvolver serviços e produtos informacionais online para atender as necessidades informacionais da comunidade usuária interna e externa, visto que as Bibliotecas Universitárias (BU) na sociedade conectada são fundamentais para a produção do conhecimento científico e também para suprir as lacunas dos sujeitos diante do universo informacional. Este novo cenário tem obrigado o fechamento das bibliotecas no Brasil nas Instituições Federais de Ensino Superior, no entanto, muitas delas vem se reinventando no oferecimento de serviços e produtos informacionais online. Este artigo trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza básica utilizando o método exploratório e descritivo, com revisão bibliográfica referente à temática de inovação nas bibliotecas universitárias. O resultado de pesquisa foi coletado nos websites das bibliotecas da região norte do Brasil. O levantamento dos dados permitiu um melhor entendimento da forma como as BU da região do Brasil estão atendendo as necessidades informacionais de seus usuários no período de pandemia da COVID-19. Apesar de algumas das BUs não estarem desenvolvendo ações voltadas para a capacitação de sua comunidade acadêmica, ainda há aquelas que vem apoiando as atividades acadêmicas através de atitudes inovadoras na sociedade contemporânea, como a oferta de serviços e produtos informacionais de forma diversificada. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
