Atividade educacional utilizando Realidade Aumentada para o Ensino de Física no Ensino Superior

Autor: Fabricio Herpich, Wilson Vanucci Costa Lima, Felipe Becker Nunes, Cesar de Oliveira Lobo, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
Jazyk: Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 25 (2020)
Druh dokumentu: article
ISSN: 18509959
1851-0086
1850-9959
DOI: 10.24215/18509959.25.e7
Popis: O uso de recursos de Realidade Aumentada em dispositivos móveis para a Educação tem sido explorado nos últimos anos de forma mais significativa. Desta forma, o objetivo deste artigo foi avaliar a qualidade de uma abordagem educacional neste contexto em termos de Usabilidade, Engajamento, Motivação e Aprendizagem. Um estudo voltado para o processo de ensino e aprendizagem de Física foi conduzido com 27 alunos de uma universidade federal, sendo aplicado um questionário para avaliar o experimento. Os resultados obtidos foram satisfatórios e instigadores, em que as quatro dimensões foram avaliadas positivamente, havendo também um importante feedback dos participantes para as melhorias no aplicativo.
Databáze: Directory of Open Access Journals