Atividade educacional utilizando Realidade Aumentada para o Ensino de Física no Ensino Superior
Autor: | Fabricio Herpich, Wilson Vanucci Costa Lima, Felipe Becker Nunes, Cesar de Oliveira Lobo, Liane Margarida Rockenbach Tarouco |
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Jazyk: | Spanish; Castilian<br />Portuguese |
Rok vydání: | 2020 |
Předmět: | |
Zdroj: | Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 25 (2020) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 18509959 1851-0086 1850-9959 |
DOI: | 10.24215/18509959.25.e7 |
Popis: | O uso de recursos de Realidade Aumentada em dispositivos móveis para a Educação tem sido explorado nos últimos anos de forma mais significativa. Desta forma, o objetivo deste artigo foi avaliar a qualidade de uma abordagem educacional neste contexto em termos de Usabilidade, Engajamento, Motivação e Aprendizagem. Um estudo voltado para o processo de ensino e aprendizagem de Física foi conduzido com 27 alunos de uma universidade federal, sendo aplicado um questionário para avaliar o experimento. Os resultados obtidos foram satisfatórios e instigadores, em que as quatro dimensões foram avaliadas positivamente, havendo também um importante feedback dos participantes para as melhorias no aplicativo. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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