Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitimine Yorumlayıcı Yaklaşımlar

Autor:	Robert JACKSON
Jazyk:	English<br />Turkish
Rok vydání:	2003
Předmět:	hermenötik yorumlayıcı yaklaşım yorum düşünümsellik din eğitimi temsil Philosophy. Psychology. Religion Philosophy of religion. Psychology of religion. Religion in relation to other subjects BL51-65
Zdroj:	Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 1, Iss 3, Pp 189-215 (2003)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1303-880X 2667-7504
Popis:	Bu makale, yazarın ?Religious Education: An Interpretive Approach' adlı eserinde de olduğu gibi öncelikle temsil, yorumlama ve düşünümsellik anahtar kavramlarını tartışarak yorumlayıcı din eğitimi yaklaşımını tanıtma amacını gütmektedir. Makale, bu fikirlerin deneysel bir program geliştirme projesi olan Warwich Din Eğitimi Projesine (The Warwich RE Project) nasıl uygulandığını göstererek devam etmektedir. Nihayet Warwich Din Eğitimi Projesinin tamamlayıcısı olarak görülen yorumlayıcı yaklaşımın dört değişkeninin üzerinde durulmaktadır. İkisi İngiltere'deki Warwich Din ve Eğitim Araştırmaları Biriminde yapılan çalışmayla (Krisman ve O'Grady'nin çalışmaları) bağlantılıdır. Diğerleri ise Güney Afrika (Stonier, Kwenda ve Mndende) ve İsveç'teki (Eriksson) din eğitimcilerinden alınmıştır.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/c328b50499414aedb8a39b99d8424a2b Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ