El regreso de la química cotidiana : ¿regresión o innovación?

Autor:	María Rut Jiménez Liso, Esteban de Manuel Torres
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2009
Předmět:	Química cotidiana innovación didáctica categorización de actividades cotidianos problemas de investigación Special aspects of education LC8-6691 Science (General) Q1-390
Zdroj:	Enseñanza de las Ciencias, Vol 27, Iss 2 (2009)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0212-4521 2174-6486
DOI:	10.5565/rev/ensciencias.3735
Popis:	La química cotidiana parece estar recibiendo una amplia aceptación por el profesorado de los diferentes niveles educativos (incluido el universitario) y se mani! esta como una novedosa e innovadora mejora de la educación científica. En el presente artículo, reflexionamos sobre este auge y analizamos si su utilización corresponde a una situación innovadora o a una regresión (vuelta al pasado de planteamientos ya superados). Para ello, hemos clasificado las actividades y/o experimentos que puede encontrar el profesorado en los eventos de divulgación («congresos didácticos» y «ferias de ciencia») según la proximidad a lo cotidiano y el grado de problematización.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/32141485766b41fba3715856baf786f1 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ