La planificación de la actividad docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje: Traducción y Derecho

Autor:	Ana Gregorio Cano, Daniel Casas Agudo
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2014
Předmět:	Guía didáctica guía docente Traducción Derecho Financiero y Tributario proceso de enseñanza-aprendizaje. Communication. Mass media P87-96 Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995
Zdroj:	Historia y Comunicación Social, Vol 19 (2014)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1137-0734 1988-3056
DOI:	10.5209/rev_HICS.2014.v19.44982
Popis:	En este artículo pretendemos dar a conocer una propuesta práctica de una guía didáctica para el estudiante de Derecho Financiero y Tributario y para el de Traducción e Interpretación. En ella se desglosarán aspectos clave tanto desde el punto de vista del estudiante como del profesor, donde aparecerán todos los criterios necesarios y desglosados para poder aprovechar con el mayor éxito posible una asignatura. Asimismo, se abordarán los aspectos que garantizan las bases para un proceso de enseñanza-aprendizaje transparente, claro y de calidad.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/ed305becbe1e4dc4a22228e53e7e042b Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ