Gosto, importância e participação: a relação dos estudantes do ensino médio com a Educação Física
| Autor: | Marcos Roberto So, Gilson Santos Rodrigues, Elaine Prodócimo, Tatiana Zuardi Ushinohama, Mauro Betti |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Motrivivência, Vol 32, Iss 63 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2175-8042 0103-4111 |
| DOI: | 10.5007/2175-8042.2020e76302 |
| Popis: | O objetivo do estudo foi compreender como estudantes de Ensino Médio se relacionam com os saberes da Educação Física (EF). Indagou-se, via questionário estruturado, 182 discentes do Ensino Médio de 8 escolas estaduais de São Paulo sobre suas relações de gosto, importância e participação com a EF. Os resultados indicam que: (i) a EF representa a disciplina que mais gostam; (ii) mas possui importância intermediária; (iii) a disciplina mobiliza participação mediana; (iv) o gosto, a importância e a participação pela EF diminuem ao longo dos anos escolares do Ensino Médio; (v) a participação discente está mais atrelada ao gosto do que à importância. Por fim, esperamos que, ao ouvir os estudantes, estes resultados retornem aos docentes sugerindo novas dinâmicas e diretrizes em direção à melhoria das aulas de EF. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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