La enseñanza y el aprendizaje de la ciencias. un estudio sobre «qué, cuándo y cuánto» aprenden los alumnos acerca de la visión

Autor:	Bettina Mariel Bravo, Marta Pesa, Juan Ignacio Pozo
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2012
Předmět:	aprendizaje de la visión modos de conocer cambio conceptual. Special aspects of education LC8-6691 Science (General) Q1-390
Zdroj:	Enseñanza de las Ciencias, Vol 30, Iss 3, Pp 109-132 (2012)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0212-4521 2174-6486
DOI:	10.5565/rev/ec/v30n3.424
Popis:	Se estudia el aprendizaje experimentado por un grupo de alumnos de educación secundariacuando se implementan en el aula una la propuesta especialmente diseñada para propiciar un cambio ontológico, epistemológico y conceptual de su modo de conocer. Los resultados revelan que los estudiantes han experimentado un cambio paulatino del modelo conceptual que usan para explicar la visión y de los principios más implícitos que guían la manera en que se conciben dichos fenómenos.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/2fbb6c877fd7476cb022e7834e4e4704 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ