ANÁLISE DO PROCESSO FORMATIVO DE UMA RESIDÊNCIA DE ENFERMAGEM EM TERAPIA INTENSIVA
| Autor: | Adailton da Silva dos Santos, Lívia Magalhães Costa Castro, Norma Carapiá Fagundes, Débora Feijó Villas Bôas Vieira |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Baiana de Enfermagem, Vol 31, Iss 4 (2017) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0102-5430 2178-8650 |
| DOI: | 10.18471/rbe.v31i4.22771 |
| Popis: | Objetivo: analisar o processo formativo de uma Residência de Enfermagem em Terapia Intensiva sob a ótica dos egressos. Método: estudo descritivo, exploratório e quantitativo. Participaram todos os egressos da residência entre os anos de 2004 a 2012. Deles, 91 retornaram o instrumento de pesquisa enviado por e-mail e preenchido entre julho e setembro de 2013. Os dados foram analisados através da estatística descritiva. Resultados: o currículo teve maior frequência de avaliação satisfatória (87,9%); a relação entre aulas teóricas e práticas (44%) e o relacionamento com a preceptoria (34,1%) destacaram-se como avaliação intermediária. Todos relataram desenvolver competências para o mercado laboral e apenas 3,3% informaram alguma insatisfação com a residência. Conclusão: a pesquisa identificou que programas de residência devem ter propostas avaliativas que analisem diversos aspectos relacionados ao curso, além da avaliação cognitiva dos residentes. Recomenda-se implementar projetos de educação permanente que abordem atualização científica e formação pedagógica de preceptores e coordenadores.Descritores: Enfermagem. Internato não médico. Educação em enfermagem. Unidades de terapia intensiva. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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