| Autor: |
Luigi Guerra, Laura Corazza, Andrea Reggiani |
| Jazyk: |
English<br />Italian |
| Rok vydání: |
2015 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Formare, Vol 15, Iss 2 (2015) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1825-7321 |
| DOI: |
10.13128/formare-17060 |
| Popis: |
L’articolo intende presentare in modo sintetico alcuni dati, tra i più significativi, raccolti dalla somministrazione di un questionario presentato a circa 500 insegnanti iscritti ai Percorsi Abilitanti Speciali (PAS) erogati dall’Università di Bologna (edizione 2014). Il questionario, raccolto in forma anonima grazie all’attività questionnaire di Moodle (v.2.6) e propedeutico alla frequenza dell’insegnamento “Laboratorio tecnologie” di 3 CFU dei PAS, ha consentito di documentare un quadro generale sulla dotazione informatica e l’uso quotidiano delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) abbastanza omogeneo tra i partecipanti. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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