Ensino de língua estrangeira como prática translíngue: articulações com teorizações bakhtinianas
| Autor: | Cláudia Hilsdorf ROCHA, Ruberval Franco MACIEL |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 31, Iss 2, Pp 411-445 (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1678-460X 0102-4450 |
| DOI: | 10.1590/0102-4450437081883001191 |
| Popis: | O presente artigo discute a noção de prática translíngue, em contraposição a orientações monolíngues e monolíticas, no campo do ensino de língua estrangeira. Para tanto, são tecidas considerações sobre a noção de superdiversidade e seus impactos nos modos de expressão e construção de conhecimento na atualidade. As teorizações bakhtinianas, por meio dos conceitos de dialogismo e heteroglossia, são atreladas às bases do pensamento translíngue, trazendo à tona a ideia de espaço público para sustentar a importância de uma pedagogia voltada à responsabilidade social. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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