Organización jerárquica y logro escolar en Medellín. Un análisis a partir de la función de producción educativa
| Autor: | Paul Ríos, Germán Valencia, David Tobón, John Fredy Bedoya |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2008 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Lecturas de Economía, Vol 68, Iss 68, Pp 145-173 (2008) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0120-2596 2323-0622 |
| Popis: | Teniendo en cuenta los diferentes insumos, contextos (interno y externo) e interacciones entre factores y resultados, el artículo analiza el desempeño de los estudiantes de Medellín en las pruebas ICFES, caracterizando el proceso a partir de una función de producción y considerando la organización jerárquica escolar. Se utiliza una encuesta aplicada a 105 rectores y 732 profesores y se incluyen las distintas relaciones entre estudiantes, padres de familia, profesores y directivos; asimismo entre la institucionalidad, el ambiente en la escuela y las relaciones con niveles superiores. Los resultados muestran que el logro escolar mejora al introducir, principalmente, cambios institucionales, lo cual aumenta el compromiso de todos los actores con la calidad y mejora las magras condiciones iniciales de los estudiantes. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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