Pesquisa Participativa e Educação Popular: epistemologias do sul

Autor:	Cheron Zanini Moretti, Telmo Adams
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2011
Předmět:	Educação Popular. Pesquisa Participativa. Colonialidade do Conhecimento. América Latina. Epistemologias do Sul. Education Education (General) L7-991
Zdroj:	Educação & Realidade, Vol 36, Iss 2 (2011)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0100-3143 2175-6236
Popis:	O presente artigo tem por objetivo promover um diálogo entre a educação popular e a pesquisa participativa, considerando que ambas se ancoram em epistemologias surgidas ao sul, o que implica problematizá-las no contexto de (des)colonialidade do conhecimento. Para tanto, Paulo Freire e Orlando Fals Borda são apresentados como importantes interlocutores dos processos educativos/políticos/organizativos na emancipação do espelho eurocêntrico. Compreende-se que a América Latina e a Europa são unidades de conflituosidade, e que as experiências, os métodos e as pedagogias de insurgências, ao valorizarem o outro conhecimento ante a colonialidade do norte, tornam-se fundantes na reinvenção da emancipação social.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/1ddc4c0084cb43908a07625ec8ffafc3 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ