| Autor: |
Maria Angeles De Las Heras Pérez, Amor Morte Gómez, Rocío Jiménez Palacios, Bartolomé Vázquez Bernal |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Meta, Vol 13, Iss 39, Pp 441-466 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2175-2753 |
| DOI: |
10.22347/2175-2753v13i39.3155 |
| Popis: |
Este trabajo evalúa las relaciones que existen en un escenario no formal como es el Parque Nacional de Doñana y en el desarrollo del Programa Doñana, Biodiversidad y Cultura llevado a cabo con el Colegio Marismas de Hinojos (Huelva). Para ello, se analiza el ideario de los gestores y guías públicos del Parque, a través de una entrevista abierta y registros de observación analizados mediante una tabla de categorías elaborada en el seno del proyecto Educación Patrimonial para la Inteligencia Territorial y Emocional de la Ciudadanía. Se constata, la consistencia de los informantes, así como con la práctica observada, poniéndose de manifiesto la importancia del marco socio-identitario, el pensamiento crítico y las relaciones socio-afectivas con el territorio. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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