| Autor: |
Klara Rokkones, Ellen Saur |
| Jazyk: |
English<br />Norwegian |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Scandinavian Journal of Vocations in Development, Vol 1 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2464-4153 |
| DOI: |
10.7577/sjvd.1795 |
| Popis: |
I dagens frafallsdiskurs beskrives risikoen, både den samfunnsøkonomiske og den individuelle, ved at mange elever ikke fullfører videregående skole. Det har de siste åra dukket opp mange initiativ for å redusere frafallet. Prosjektet «Den tredje vei» er et prosjekt med formål å redusere frafallet i en videregående skole gjennom å gi elever en yrkesfaglig delkompetanse innen Restaurant og matfag eller Helse og oppvekstfag. Vi har fulgt dette prosjektet i de to første årene, observert og intervjuet ledelse og lærere. Vi vil i denne artikkelen beskrive hvordan prosjektet fungerer, og diskutere hvordan et alternativt opplæringstilbud av denne typen kan forstås på system- og organisasjonsnivå, samt på gruppe- og individnivå. Her viser våre resultater at muligheten for fleksibilitet og det å være tett på eleven med god tilpasset undervisning er viktige suksesskriterier. Dette gjelder både i skolen og i arbeidspraksis. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
