| Autor: |
Markus Schmitt, Benjamin Zinger |
| Jazyk: |
German<br />English |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 18, Iss 4 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2219-6994 |
| DOI: |
10.21240/zfhe/18-04/06 |
| Popis: |
Wie erlernen Studierende verschiedener Fachrichtungen das interdisziplinäre Arbeiten für nachhaltige Entwicklung? Der Beitrag beschreibt dazu eine skalierbare und wissenschaftstheoretisch gestützte Prozessmethodik. Diese lässt sich an Lehr-Lerneinheiten zwischen 180 Minuten und 5 ECTS-Punkten oder darüber hinaus anpassen; sie ist damit flexibel in BNE-Curricula verwendbar. Möglich wurde dieses Ergebnis durch ein rollen- und hochschulübergreifendes Lehrentwicklungssetting, dessen Prinzipien und Abläufe vorgestellt und reflektiert werden. Die Autoren zeigen damit, wie neue Wege der Lehrentwicklung helfen, die komplexen Problemstellungen nachhaltiger Entwicklung zu adressieren. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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