La formación inicial y continua de los docentes en España. Contexto de la cuestión y resultados de una encuesta

Autor:	Francesc Jesús Hernàndez i Dobon, José Beltrán Llavador
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2016
Předmět:	formación inicial formación continua actitudes del profesorado Education
Zdroj:	El Guiniguada, Iss 14 (2016)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0213-0610 2386-3374
Popis:	La Encuesta sobre Calidad de Vida en el Trabajo (ECVT), que el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (MTAS) de España realiza anualmente, permite obtener conclusiones sobre la formación del profesorado. Se aprecia que el hecho de que los docentes perciban que no necesitan más formación puede ser un indicio respecto a su desmotivación sobre ésta, así como el escepticismo sobre la formación continua. Ante un desconcierto educativo creciente es plausible aventurar que los docentes adopten una actit
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/cee06457bab444f5a06d4b11e83a8561 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ