Nauczyciel i jego szanse autonomicznego funkcjonowania w zawodzie (z perspektywy badanych nauczycieli i teorią Pierre’a Bourdieu w tle) / Teacher’s opportunities for autonomous functioning at work (from teachers’ perspective under investigation and with Pierre Bourdieu’s theory in the background)

Autor:	Zalewska-Bujak, Małgorzata
Zdroj:	Studia z Teorii Wychowania / Studies on the Theory of Education. IX(3 (24)):155-178
Databáze:	Central and Eastern European Online Library (CEEOL)
Externí odkaz:	https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=744778 Zobrazit plný text záznamu