Book Reading Habit of Children: A General Review
| Autor: | TANJU, Yrd. Doç. Dr. Ebru Hasibe |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Issue: 21 30-39 Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi |
| ISSN: | 2148-9424 2651-4265 |
| Popis: | Çağdaş insan, kendi kanatları ile uçmayı sağlayacak nesnel, özgür ve eleştirel bir düşünce tarzına sahip olmalıdır. Bunun yolu da kitap okumaktan geçer. Okuma alışkanlığı, kişilerin okumayı öğrendikten sonra bu eylemi zevkle yapmalarını sağlamak için kazanmaları gereken önemli bir beceridir. Erken dönemde okuma alışkanlığı kazanan çocukların kelime hazinesi ve düşünme yeteneği artmakta buna bağlı olarak yaratıcı zekâ, dinleme ve konuşma yeteneği gelişmektedir. Çocukluğun ilk yıllarında kitapla tanışma, onun gelecekteki tüm yıllarını etkiler. Ebeveynler ve öğretmenler, çocuğun okuma alışkanlığını kazanmasında öncü ve rehber olmalıdırlar. Ebeveynler çocuklara okuma alışkanlığını kazandırmada model olmalı, okuma zamanları yaratılmalı, kitaplar ve yazarları hakkında konuşulmalı, kitap seçiminde yönlendirme yapmalıdırlar. A contemporary person’s attitude of mind must be objective, independent and critical. This eventuates by reading books. Reading habit is an important ability that is required to do the particular action with relish, after learning to read. Children, who gained reading habit at an early development period, have an increase in the number of vocabulary and thinking abilities resulting in the development of a creative intelligence, listening and speaking skills. Acquaintance with books in childhood has an effect on future life. Parents and teachers must pioneer and guide children to gain reading habit. Parents must stand as role models in gaining of reading habit, provide reading time, talk about books and authors and guide children for choosing books. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|