FİZİKSEL AKTİVİTE: BİLİNENİN ÇOK ÖTESİ
| Autor: | SATMAN, Mehmet Cem |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 16, Issue: 4 158-178 SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi |
| ISSN: | 1304-284X 2717-6347 |
| Popis: | Fiziksel aktivite için tasarlanmış olan insanbedeninin, hareketsizlik ile beraber karşı karşıya kaldığı sorunlar hergeçengün artmaktadır. Yüzyıllar öncesinden fiziksel aktivitenin önemine dairsöylenmiş sözlerin haklılığı bugün herkes tarafından kabul görmektedir. Bu derleme ile fiziksel aktivitenin genel olarak herkestarafından kabul gören sağlığa faydalarının dışında, nörolojik etkileri, buetkilere bağlı olarak farklı yaş gruplarındaki zihinsel süreçler üzerindekirolü, bu süreçlerin bir sonucu olarak akademik başarının arttırılmasına dairkatkıları ortaya koyulmaya çalışılmaktadır. Bu çerçevede fiziksel aktivitenin özsaygı, özgüven ve iyi olma hali gibi kavramlar ile ilişkisinin yanı sıra farklızihinsel problemler yaşayan bireylerin tedavileri için kullanımından, travmasonrası stres bozukluğunun aşılmasındaki katkılarına kadar pek çok nokta da elealınmıştır. Okul öncesi eğitim alan çocukları, ergenleri ve üniversiteöğrencilerini içeren çok geniş bir yelpazede, eğitime fiziksel aktivitenindahil edilmesi yolu ile çok daha büyük oranda fiziksel ve zihinsel gelişimgerçekleştirilebileceği ifade edilmeye çalışılmıştır. Fiziksel aktivitenineğitim-öğretim içerisindeki yerinin ne kadar önemli olduğu inkar edilemez birgerçektir çünkü sağlıklı çocuk daha iyi öğrenir. Derleme içerisinde sunulanbilgilerin ve araştırma raporlarının, gerek öğretmenler, gerek okulyöneticileri gerekse veliler için çocukların geleceğini planlamaya yardımcıolması umulmaktadır. Ayrıca her yaştan bireyin, fiziksel aktivitenin buyönlerini tanımalarıyla yaşamlarında olumlu bir değişime yol açabileceklerineinanılmaktadır. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|