Bilgisayar Destekli Yabancı Dil Öğretim Çalışmalarının Meta Analizi: Türkiye Örneği

Autor: TOMAKİN, Ercan, YEŞİLYURT, Mustafa
Jazyk: turečtina
Rok vydání: 2013
Předmět:
Zdroj: Volume: 10, Issue: 1 248-263
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
ISSN: 1305-2020
Popis: Scientificand technological developments of the countries increase the useof computer assisted instruction (CAI) in education. There are experimental and control groups in CAI that investigates difference of academic achievement. Meta-analysis summarizes the results of scientific studies,unifies them and reaches a common judgment. Therefore,the meta-analysis means a method ofcombining the results of different studies. In this study, a general opinion onthe effectiveness of the CAI-based foreign language courses has been obtained by using a meta-analysismethod. The study used meta-analytic survey method in combining the results of similar studies and in calculating common effect sizes.This meta-analysis has shown that CAI-based foreign languageteaching studies have a significant level of superiority compared to others.
Ülkelerin bilimsel ve teknolojik gelişmeleri eğitimde BilgisayarDestekli Öğretim (BDÖ) yöntemininkullanımı artırmaktadır. BDÖ yöntemde çoğunlukla, kontrol ve deney gruplarıvardır ve akademik başarının farkına bakılır. Meta-analiz, bilim alanlarındaçeşitli çalışmaların sonuçlarını özetler, birleştirir ve ortak yargıya ulaşır.Dolayısıyla meta-analiz, farklı çalışmaların sonuçlarının birleştirilmesi yöntemidir.Bu araştırmada, meta-analiz yöntemi kullanarak, ülkemizde BDÖ yöntemi ileyürütülen yabancı dil derslerinin etkinliği hakkında genel bir görüş eldeedilmiştir. Araştırmada benzer çalışmaların sonuçlarının birleştirilmesini veortak etki büyüklüklerinin hesaplanmasını sağlayan meta-analitik tarama yöntemikullanılmıştır. Bu meta-analiz ile BDÖ yöntemi kullanılarak yapılan yabancı dilöğretiminin önemli düzeyde bir üstünlüğe sahip olduğu görülmüştür.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: