Okul Öncesi Dönemde STEM Yaklaşımı ve Bu Yaklaşıma Uygun Fen Etkinlikleri: Sahadan Görüşler

Autor:	ABANOZ, Tuğba, DENİZ, Ümit
Jazyk:	turečtina
Rok vydání:	2020
Předmět:	Social okulöncesieğitim stem öğretmeneğitimi erkenSTEM Sosyal
Zdroj:	Volume: 41, Issue: 1 1-24 Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
ISSN:	1301-9058
Popis:	Araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin STEM eğitimi hakkındaki görüşleri incelenmiştir. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması benimsenmiş, amaçlı örnekleme yöntemlerinden tipik durum örneklemesi kullanılmıştır. Çalışma grubu, 2018-2019 eğitim döneminde, Ankara ili Çankaya ilçesinden orta sosyoekonomik bölgede bulunan okullarda çalışan 24 gönüllü okul öncesi öğretmeninden oluşmuştur. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış “Görüşme Formu” kullanılmıştır. Elde edilen veriler nitel veri analizi yöntemlerinden içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin STEM eğitimi hakkında bilgi sahibi olmadıkları, STEM eğitimini bir yöntem olarak tanımladıkları belirlenmiştir. Öğretmenlerin, yapılan fen etkinliklerinin çocukların bilimsel süreç becerilerini desteklediğine, fen eğitiminin yaparak yaşayarak gerçekleştirilen etkinlikler olması nedeniyle öğrenme üzerinde etkili olduğuna yönelik ifadelere yer verdikleri sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın bulguları doğrultusunda, okul öncesi öğretmenlerinin STEM eğitimi konusunda farkındalığının artırılması amacıyla önerilerde bulunulmuştur.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0110b5070f4726f06ff88e198f43affe https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/62024/817354 Zobrazit plný text záznamu