МЕТОДОЛОГІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ПІДХОДІВ ДО ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТИРІВ ОСОБИСТОСТІ В СИСТЕМІ ОСВІТИ
| Jazyk: | ukrajinština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Economic Bulletin of National Technical University of Ukraine "Kyiv Polytechnical Institute"; No. 22 (2022): Economic Bulletin of NTUU "Kyiv Polytechnical Institute" Экономический Вестник Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт»; № 22 (2022): Економічний вісник НТУУ «Київський політехнічний інститут» Економічний вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут»; № 22 (2022): Економічний вісник НТУУ «Київський політехнічний інститут» |
| ISSN: | 2307-5651 2412-5296 |
| DOI: | 10.20535/2307-5651.22.2022 |
| Popis: | This article, based on the sources and personal experience of the authors, suggests that the current level of humanitarian development of society lags far behind the high level of its technological development. This gap causes extremely complicated challenges and problems, which humanity is already facing, that only continues to grow and develop, becoming more complex. The education system, including higher education, is proposed to be considered a factor in the formation of the set of personal values. The purpose of the article is the development of a methodology for studying students' perceptions of the degree of orientation of existing educational standards on the formation and development of personal values. To achieve this goal, a methodology was used, which includes the following set of methods: desk analysis, comparison, deduction and induction, questionnaires, variance, discriminant, factor and morphological analysis. The authors' competencies in this matter confirm by their belonging to the field of education, participation in public discussions of educational standards, and the research on the development and improvement of adopted standards, such as bringing Ukrainian standards to EU standards. Given the complexity and diversity of the formation of values among humanity, and the problems that arise in the process of this formation, we seek to take into account all existing obstacles and form a realistic plan to improve the situation. The need for such a plan is due to the low level of humanity in Ukraine and the world as a whole, in addition to the risks that have a high probability of implementation associated with the use of existing advanced technologies by a society with irrelevant levels of values. The developed research methodology, in which students of different specialities should take part, aims to determine how students themselves assess the degree of orientation of their educational process on values. Education depends significantly on the external environment, so the implementation of a systematic approach should begin with a study of the information support solutions subsystem, which will allow a thorough and unbiased analysis of the causal links of education with its environment and develop a strategy for education that best suits real conditions. У даній статті на основі опрацьованих джерел та особистому досвіді авторів висунуто припущення, що сучасний рівень гуманітарного розвитку суспільства значно відстає від високого рівня його технологічного розвитку, і цей розрив є причиною надзвичайно складних викликів і проблем, які вже постали перед людством і продовжують зростати і розвиватися, стаючи більш складними. Систему освіти, в тому числі вищої, пропонується розглядати як фактор формування набору цінностей особистості. Метою статті є розробка методології дослідження сприйняття студентами ступеня зорієнтованості існуючих стандартів освіти на формування і розвиток ціннісних орієнтирів особистості. Для досягнення цієї мети була використана методологія, що включала би комплекс методів, а саме: кабінетний аналіз, порівняння, дедукція та індукція; анкетування; дисперсійний, дискримінантний, факторний і морфологічний аналіз. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|