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Cet ouvrage de Didier Demazière et Claude Dubar est le fruit d’une recherche collective sur les jeunes en difficultés scolaires. Les auteurs proposent une méthode d’analyse biographique basée sur l’exemple des récits d’insertion. Demazière et Dubar présentent « une solution à une question précise et limitée : comment utiliser des entretiens de recherche en sociologie dès lors qu’ils ne constituent pas des questionnaires déguisés mais de “vrais” dialogues centrés sur la personne rencontrée ? C... |
