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Le titre de l’ouvrage d’Hubert Vincent De l’innovation en pédagogie pourrait être trompeur. En effet, contrairement à ce qu’un tel intitulé laisse penser, cet ouvrage n’est pas un livre de pédagogie, a fortiori centré sur les dernières techniques et « innovations » en la matière. Il n’est pas non plus un livre d’histoire ou de sociologie ayant pour objet d’étude l’évolution des techniques pédagogiques et leurs effets. De l’innovation en pédagogie est résolument un livre de philosophie de l’éd... |
