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Cet ouvrage collectif aborde le genre épistolaire sous deux angles peu communs et qui sont ici traités en complémentarité, la fonction éducative d’un hypergenre (avec le terme de Maingueneau, v. ses « pagesperso ») et le caractère transversal de ce genre. « Fonction éducative » est à prendre au sens de but poursuivi par l’institution, et « transversalité » réfère à la mise en relation de différentes cultures (telle qu’elle est envisagée par les auteures). Les contributions – dix-sept en tout ... |
