| Popis: |
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas IV melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation. Jenis penelitian ini ada penelitian tindakan kelas. Desain penelitian yaitu menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV-C SD Negeri Kenari 07 Jakarta Pusat berjumlah 30 siswa, yang terdiri 13 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Penelitian tindakan kelas dilakukan sebanyak 2 siklus, pada siklus 1 data angket keterampilan sosial siswa masih rendah yaitu 63,33%, sedangkan pada siklus 2 keterampilan sosial siswa meningkat menjadi 83,33%. Terjadi peningkatan sebesar 20%. Data pemantau tindakan aktivitas guru dan siswa pada siklus 1 masih rendah sebesar 75% dan 65%. Pada siklus 2 meningkat menjadi 85% dan 80%. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas IV-C SD Negeri Kenari 07 Jakarta Pusat. |
