Inluence of intellectual disabilities on the teenagers' ability to recognize a dangerous situation and predict its consequences

Autor:	Fatikhova, L. F., Sayfutdiyarova, E. F.
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2020
Předmět:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ OLYGOPHRENOPEDAGOGY ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ DANGEROUS SITUATIONS PREDICTING CONSEQUENCES СПОСОБНОСТИ ПОДРОСТКОВ ФОРМИРОВАНИЕ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ EMOTIONAL STATES INTELLECTUAL DISORDERS ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАСПОЗНАВАНИЕ ОПАСНЫХ СИТУАЦИЙ ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА ПОДРОСТКИ RECOG NITION OF DANGEROUS SITUATIONS СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ TEENAGERS AVOIDING DANGEROUS SITUATIONS ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES ИЗБЕГАНИЕ ОПАСНЫХ СИТУАЦИЙ INTELLECTUAL DISABILITIES OLYGOPHRENOPSYCHOLOGY НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА
Popis:	В статье рассматриваются способности подростков с интеллектуальными нарушениями распознавать опасную ситуацию, прогнозировать ее последствия и определять способы ее избегания. The aim of the study is to investigate the ability of teenagers with intellectual disabilities to recognize a dangerous situation, to predict its consequences and to devise ways to avoid it.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::dde801d190f40e63069a6c1cc6163233 http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14903 Zobrazit plný text záznamu