Régua, compasso e pontos notáveis de um triângulo
| Autor: | Medeiros, George Homer Barbosa de |
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| Přispěvatelé: | Ferreira, Debora Borges, Silva, Euripedes Carvalho da, Pereira, André Gustavo Campos |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
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| Zdroj: | Repositório Institucional da UFRN Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) instacron:UFRN |
| Popis: | Atualmente, com o avanço da tecnologia, temos vários recursos que auxiliam o ensino de diversos conteúdos da Matemática, em especial os que envolvem geometria como, por exemplo, os softwares GeoGebra, WinPlot, Graph entre outros. Por´em, muitos professores preferem formas tradicionais na transmissão do conhecimento, ou seja, o simples uso do livro didático, permitindo que o aluno tenha uma aprendizagem puramente passiva e sem criatividade, dificultando a assimilação dos conteúdos de forma significativa. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de ensino utilizando construções geométricas com régua e compasso, em especial o estudo dos principais pontos notáveis do triângulo (circuncentro, incentro, baricentro e ortocentro) e algumas outras construções. O referido trabalho explora várias propriedades durante as construções geométricas propostas e em alguns problemas, permitindo que o aluno interaja na construção do seu conhecimento, possibilitando uma aprendizagem criativa e significativa. The Technology advances has generated several resources that are helping the teaching of various topics in elementary Mathematics, especially those involving geometry in the plane, such as GeoGebra, WinPlot, Graph, among others. However, many teachers prefer the old fashion way of transmitting knowledge, which is, follow the chronology proposed in the textbook. Such procedure makes the classes very straight and without creativity, which dificult the assimilation of the subject. The aim of this work is to present an alternative propose to develop the students criativite by using geometric constructions with ruler and compass, in particular in the study of the main notable points of a triangle (circumcenter, incenter, barycenter and orthocenter) and some other constructions. Various properties of the figures and objects can be explored in this approach and can be practised in some problems, allowing the student to build their own knowledge in a criative and consistent way. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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