Solución pacífica de conflictos en el aula a través de la pedagogía del cuidado en los estudiantes de la post primaria barrancón de la Institución Educativa Departamental Eduardo Santos del municipio de Yacopí, Cundinamarca
| Autor: | Poveda Matiz, Wirgen María, Real Vanegas, Nury Esperanza |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2017 |
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| Zdroj: | Séneca: repositorio Uniandes Universidad de los Andes instacron:Universidad de los Andes |
| Popis: | Educate for coexistence in classroom of schools, students use the necessary citizen skills in the assertive and peaceful solution of the conflicts that arise in the daily life of students. This research aims to answer the question How to promote a healthy school life, by achieving peaceful solutions to transform the daily life of the students of the Barrancón Post primary of the I.E.D. Eduardo Santos of the Municipality of Yacopí, Cundinamarca? To this end, it addresses the pedagogy of care as the approach in the peaceful solution of conflicts in the classroom, pedagogical strategies are developed that orient new learning environments; To knowledge, experimental, reflective and critical; To the different forms of attention and handling of the conflicts as well as the different criteria that must be taken into account in the decision making... Educar para la convivencia sana en las aulas escolares, requiere desarrollar en los estudiantes las competencias ciudadanas necesarias en la solución asertiva y pacífica de los conflictos que se presentan en el diario vivir de los estudiantes. La presente investigación tiene por fin responder a la pregunta ÅCómo promover una convivencia escolar sana, mediante la consecución de soluciones pacíficas para transformar el diario vivir de los estudiantes de la Post primaria Barrancón de la I.E.D. Eduardo Santos del Municipio de Yacopí, Cundinamarca? para ello, se aborda la pedagogía del cuidado como enfoque ético en la solución pacífica de conflictos en el aula, se realizan estrategias pedagógicas que orientan a nuevos ambientes de aprendizajes; al conocimiento, experimental, reflexivo y crítico; a las diferentes formas de atención y manejo de los conflictos así como los diferentes criterios que se deben tener en cuenta en la toma de decisiones... Magíster en Educación Maestría |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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