Fortalecer las escuelas de padres a través de la implementación de un blog educativo en la institución educativa El Perro sede en medio de los ríos del municipio de Salamina Caldas
| Autor: | Gómez Arenas, Luisa Fernanda, Saldarriaga López, Luz Adriana, Marín López, Viviana Isabel, Murillo Gómez, Yicet Paola |
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| Přispěvatelé: | Gómez Díaz, Neisa del Carmen |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2022 |
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| Zdroj: | Repositorio Universidad de Cartagena Universidad de Cartagena instacron:Universidad de Cartagena |
| Popis: | El tema central es la necesidad de Institución Educativa el Perro Sede En Medio de Los Ríos, perteneciente al Municipio de Salamina – Caldas, por implementar las escuelas de padres de familia, en cumplimiento al Decreto 1286 de 2005 y la Ley 2025 de 2020, como por los beneficios que conlleva en la formación integral de los estudiantes, al igual las mejoras en sus entornos familiares y escolares. Sin embargo, los esfuerzos para lograrlo han sido infructíferos, generando una situación problemática al respecto. En consecuencia, el objetivo principal de esta investigación es diseñar estrategias para fortalecer las escuelas de padres de la de la institución educativa El Perro sede en medio de los Ríos del municipio de Salamina Caldas través de un recurso educativo mediante un blog. La metodología utilizada fue de tipo cualitativa con enfoque descriptivo, utilizando el método de acción participativa. Como resultados, se identificaron las falencias que impedían el desarrollo de las escuelas de padres de familia, con lo que se diseñó la estrategia a adoptar, la cual comprendió la creación de un BLOG educativo, el cual fue implementado exitosamente, dejando como evaluación la satisfacción de haber logrado el propósito mejorando la interacción de los padres de familia en el entorno escolar. Las conclusiones del estudio, fueron que el uso de las nuevas tecnologías de la información y telecomunicación – TIC para los procesos escolares, no solo debe ser tenidos como alternativa, sino como parte fundamental de los mismos, dando máximo provecho a sus bondades. Resumen 14 Introducción 16 Capítulo I: Problema de Investigación 19 Planteamiento del Problema 19 Formulación de la Pregunta de Investigación 21 Antecedentes de la Investigación 22 Justificación 24 Objetivos 26 Objetivo General 26 Objetivos Específicos 26 Supuestos y Constructos 27 Supuestos 27 Constructos 27 Escuela de Padres 27 Recursos Digitales 28 Blog 28 Estrategias Metodológicas 29 Competencias Sociales 29 Limitaciones y Alcances 29 Limitaciones 29 Alcances 30 Capitulo II: Marco de Referencia 31 Marco Contextual 31 Marco Normativo 36 Marco Teórico 38 Escuela de Padres, Entorno Escolar y Familiar 38 Dimensión Social y las TIC 40 Marco Conceptual 41 Fortalecimiento de Escuela de Padres 42 Blog 42 Diseño metodológico 43 Implementación 44 Estrategias 44 Motivación 44 Capítulo III: Metodología 46 Diseño de la Investigación y Método 46 Recolección de la Información 47 Población y Criterios de Inclusión / Exclusión 47 Técnicas e instrumentos 47 Variables de Estudio 48 Categorías de Análisis 49 Procedimiento 51 Consideraciones Éticas 51 Capítulo IV: Intervención Pedagógica 53 Fase 1: Análisis de la Situación y Definición del Problema 53 Fase 2: Desarrollo de soluciones 54 Fase 3: Implementación del Recurso Educativo – Blog 56 Fase 4: Validación del Recurso Educativo – Blog 58 Capítulo V: Análisis, Conclusiones y Recomendaciones 71 Análisis Respuestas Encuesta de Impacto a Padres de Familia 73 Análisis comentarios de los padres de familia 87 Conclusiones y Recomendaciones 97 Conclusiones 97 Recomendaciones 99 Referencias Bibliográficas 101 Anexos 110 Maestría Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación |
| Databáze: | OpenAIRE |
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