Desenvolvimento de competências por meio das TIC e formação de professores de Música: uma experiência biográfica

Autor: Sadio-Ramos, Fernando José, Ortiz-Molina, María Angustias, Bernabé-Villodre, María del Mar
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Texto Livre; Vol. 14 No. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e25419
Texto Livre; Vol. 14 Núm. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e25419
Texto Livre; Vol. 14 No 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e25419
Texto Livre; v. 14 n. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e25419
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
ISSN: 1983-3652
Popis: The text is part of a qualitative biographical-narrative investigation in process, which proceeds by obtaining testimonies from teachers and researchers who train teachers with the help of ICT to promote the skills of creativity, collaboration, cooperation, and communication, understood as essential for the development of comprehensive education, promoting curricular sustainability and participatory citizenship. In this article, we report on the experience of a teacher and researcher, Cristina Arriaga Sanz, who dedicates her labor to teacher training in the field of Musical education in Spanish Higher Education, of which we will emphasize the close relationship of its contents with the theoretical contributions we present and with previous results obtained through our investigation. O texto faz parte de uma investigação qualitativa biográfico-narrativa que temos em curso, e que se processa mediante a obtenção de testemunhos de professores e investigadores que formam professores com o auxílio das TIC de modo a promover as competências de criatividade, colaboração, cooperação e comunicação, entendidas como essenciais para o desenvolvimento de uma educação integral, promotora da sustentabilidade curricular e da cidadania participativa. Neste artigo, damos conta da experiência de uma professora e investigadora, Cristina Arriaga Sanz, que se dedica à formação de professores no âmbito da Educação Musical no ensino superior espanhol, de que salientaremos a relação estreita com as aportações teóricas que apresentamos e com resultados anteriores obtidos por meio da nossa investigação.
Databáze: OpenAIRE
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