Criação de um aplicativo móvel e questionários WEB como estratégia de ensino e avaliação em Odontologia

Autor: Garcia, Rubens Nazareno, Oliveira, João Guilherme, Sagás, Júlia Vital, Ferreira, Thamyris da Silva, Luiz, Betsy Kilian Martins
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Revista da ABENO; Vol. 22 No. 2 (2022); 1264
Revista da ABENO; Vol. 22 Núm. 2 (2022); 1264
Revista da ABENO; v. 22 n. 2 (2022); 1264
Revista da ABENO
Associação Brasileira de Ensino Odontológico (ABENO)
instacron:ABENO
ISSN: 2595-0274
1679-5954
Popis: The present study reports the experience of creating the RUBOND mobile application (APP) and the use of WEB questionnaires as teaching and assessment strategies in Dentistry. The creation of the mobile application took place through the Fábrica de Aplicativos platform, with the theme of Universal Adhesive Systems being defined as a central subject. The preparation of questionnaires to assess the knowledge acquired through the material available in the APP occurred in the Online Pesquisa platform. The questions used were taken from tests of the National Student Performance Exam (ENADE). The questionnaires were accessed via a direct link attached to the mobile APP. The creation of the RUBOND mobile application and WEB questionnaires as a teaching and assessment strategy in Dentistry can be a viable tool in student and teaching practice, as long as they are correctly used. Further studies are needed to confirm the benefits of mobile APP and WEB questionnaires in teaching and assessment in Dentistry. O presente estudo relata a experiência da criação do aplicativo móvel (APP) RUBOND e o uso de questionários WEB como estratégia de ensino e avaliação em Odontologia. A criação do aplicativo móvel ocorreu por meio da plataforma Fábrica de Aplicativos, sendo definido a temática dos Sistemas Adesivos Universais como tema central. A elaboração dos questionários para avaliação dos conhecimentos adquiridos por meio do material disponibilizado no APP se deu por meio da plataforma Online Pesquisa. As questões utilizadas foram retiradas de provas do Exame Nacional de Desempenho dos Eestudantes. O acesso aos questionários aconteceu via link disponível no aplicativo móvel. A criação do aplicativo móvel RUBOND e questionários WEB como estratégia de ensino e avaliação em Odontologia podem ser uma ferramenta viável na prática docente e discente, desde que corretamente utilizados. Sugere-se que mais estudos sejam realizados para confirmar as vantagens dos aplicativos móveis e questionários WEB no ensino e avaliação em Odontologia.
Databáze: OpenAIRE
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