Educación en salud para niños: estrategia de lucha contra el dengue
| Autor: | Abreu, Geraldo Junio, Queiroz, Carla Maria, Soares, Fabiane Vieira, Fernandes, Israel Lucas dos Santos, Carvalho, Natália Alves de, Cruz, Brenda Linique Sousa da, Viana, Janyne Alves Silva Martins, Silva, Patrícia Pereira da, Gonçalves, Gleisy Kelly Neves |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Research, Society and Development; Vol. 10 No. 1; e2110110864 Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 1; e2110110864 Research, Society and Development; v. 10 n. 1; e2110110864 Research, Society and Development Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) instacron:UNIFEI |
| ISSN: | 2525-3409 |
| Popis: | Introduction: Dengue is a disease with compulsory notification and a threat to population health. The main strategy for its prevention and control is education and social participation. Objective: To promote health education as a strategy for awareness and prevention of dengue. Methodology: It is an exploratory quali-quantitative approach study. In this study, we used health educational activities with elementary school children in a state school located in a region with high rates of the disease in Belo Horizonte (northeast region). The effectiveness of educational activities was assessed through using pre- and post-intervention questionnaires. Results: The post-test results showed a considerable increase in the assertiveness of the questions in more than 50% of the participants, reinforcing the success of the interventions. Discussion: Conducting continuing education in a creative way, using dynamic methodologies in the school environment, improves the absorption and dissemination of content by children, so increasing efficiency in combating dengue. Conclusion: The study reached the child audience in a playful way, effectively promoting knowledge and such a strategy proves to be important in the dialogue and family responsibility in combating emerging diseases. Introducción: El dengue es una enfermedad de notificación obligatoria y una amenaza para la salud de la población. La principal estrategia para su prevención y control es la educación y la participación social. Objetivo: Promover la educación sanitaria como estrategia para sensibilizar y prevenir el dengue. Metodología: Es un estudio de un enfoque exploratorio cualitativo-cuantitativa. En este estudio, utilizamos actividades educativas en salud con niños de escuela primaria en una escuela estatal ubicada en una región con altas tasas de la enfermedad en Belo Horizonte (región noreste). La eficacia de las actividades educativas se evaluó mediante cuestionarios previos y posteriores a la intervención. Resultados: Los resultados posteriores a la prueba mostraron un aumento considerable de la porcentaje de las preguntas correctas en más del 50% de los participantes, reforzando el éxito de las intervenciones. Discusión: Llevar a cabo una educación continua de forma creativa, con el uso de metodologías activas/lúdicas en el entorno escolar, mejora la absorción y difusión de contenidos por parte de los niños, aumentando así la eficacia en la lucha contra el dengue. Conclusión: El estudio llegó al público del niño de una manera lúdica, promoviendo eficazmente el conocimiento y esa estrategia demuestra ser importante en el diálogo y la responsabilidad familiar en la lucha contra las enfermedades emergentes. Introdução: A dengue é uma doença de notificação compulsória e uma ameaça à saúde populacional. Como principal estratégia para sua prevenção e controle está a educação em saúde e participação social. Objetivo: Promover a educação em saúde como estratégia de conscientização e prevenção da dengue. Metodologia: É um estudo de abordagem quali-quantitativa de caráter exploratório. Nesse estudo, utilizamos atividades educativas em saúde com crianças do ensino fundamental em uma escola estadual localizada em região com altos índices da doença na região nordeste de Belo Horizonte. A eficácia das atividades educativas foi avaliada através de questionários pré e pós intervenção. Resultados: Os resultados pós-teste mostraram um aumento considerável de assertividade das questões em mais de 50% dos participantes, reforçando o êxito das intervenções. Discussão: Realizar uma educação continuada de forma criativa, com o uso de metodologias ativas/lúdicas no ambiente escolar, melhora a absorção e disseminação do conteúdo pelas crianças, elevando assim, a eficácia no combate à dengue. Conclusão: O estudo atingiu o público infantil de forma lúdica, com eficácia na promoção de conhecimentos e tal estratégia revela ser importante no diálogo e responsabilidade familiar no combate as doenças emergentes. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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