Competências Empreendedoras nos Contextos de Ensino-Aprendizagem: Revisão Sistemática da Literatura (2009-2020)
| Autor: | Cury, Juliana Marques, Veiga, Heila Magali da Silva |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Gestão & Conexões; v. 10 n. 3 (2021); 57-79 Management and Connections Journal; Vol. 10 No. 3 (2021); 57-79 Gestão & Conexões Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) instacron:UFES |
| ISSN: | 2317-5087 |
| Popis: | O estudo objetiva realizar uma revisão sistemática da literatura sobre Competências Empreendedoras (CE) nos contextos formativos, no período de 2009 a 2020. Neste trabalho, as CE referem-se à características de nível superior, abrangendo traços de personalidade, habilidades e conhecimentos e, portanto, podem ser vistas como a capacidade total do empreendedor para desempenhar com sucesso uma função de trabalho. Foram utilizados descritores no portal de periódicos Capes e selecionados 27 estudos nacionais e internacionais, nos quais prevalecem as investigações quantitativas. E sobressaem as investigações de antecedentes. Em 20 estudos são utilizados instrumentos para mensurar as CE. Os autores assumiram diferentes teorias para definir o construto. A falta de consenso sobre esse conceito é evidenciada pela variabilidade no número, de três a 40 fatores, e na nomeação de cada um dos fatores. Logo, se observa que as CE são um construto promissor para compreensão do empreendedorismo, mas ainda são necessários mais estudos. The study aims to accomplish a systematic review of the literature on Entrepreneurial Competencies (EC) in training contexts, from 2009 to 2020. In this work, EC refer to higher-level characteristics, covering personality traits, skills and knowledge and, therefore, they can be seen as the total capacity of the entrepreneur to successfully perform a job function.Descriptors were used on the Capes journal portal and 27 national and international studies were selected, in which quantitative investigations prevail. And the antecedents investigations stand out. In 20 studies, instruments are used to measure EC. The authors assumed different theories to define the construct. The lack of consensus on this concept is evidenced by the variability in the number, from three to 40 factors, and in the naming of each one of the factors. Therefore, it is observed that EC are a promising construct for understanding entrepreneurship, but more studies are still needed. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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