Eleitores mais escolarizados elegem melhores representantes?
| Autor: | Weiler, Sérgio Henrique Dias |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Escolas::EPPG, Testa, Graziella Guiotti, Bruce, Raphael, Cruz, Tássia de Souza |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital) Fundação Getulio Vargas (FGV) instacron:FGV |
| Popis: | A educação incessantemente entregou uma miríade de melhorias para a humanidade ao longo do tempo. Não obstante, no Brasil, tais promessas ainda não acompanharam os recentes avanços significativos no sistema educacional. A economia está estagnada e a desigualdade está crescendo. A motivação deste estudo é encontrar a possibilidade de alguma esperança de que a educação poderia promover melhor qualidade na política e, como consequência, melhores políticas públicas no futuro. De fato, a eleição de melhores políticos deveria engendrar melhores instituições e promover a possibilidade de crescimento para o país. Através da mensuração de algumas características chaves de senadores no Brasil de 2011 a 2020 esta tese procurou alguma correlação positiva entre maior escolaridade e melhor comportamento político, o que deveria ter como consequência melhores políticas públicas para o país. Um dos maiores desafios foi definir atributos de qualidade entre senadores, pois haveria a possibilidade de produzirem vieses não intencionais. Este documento procurou resolver o problema através da busca de apanágios mais neutros como absenteísmo e a quantidade de processos judiciais. Ao final, foram encontradas algumas correlações entre maiores notas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica para o Ensino Médio e o número de processos para os senadores em geral. Melhores taxas de escolaridade não foram significativamente correlacionadas (em termos estatísticos) com quaisquer outras características dos senadores. Os resultados em relação à educação do ensino médio nos estados não corroboram com outros trabalhos acadêmicos publicados, sobretudo Martinez-Bravo, que mostra que uma melhor educação se traduz em políticos mais qualificados. Education has relentlessly delivered myriad improvements to mankind through time. Nevertheless, in Brazil those promises have yet to be fulfilled by the recent advances in the educational system. The economy has stalled, and inequality is rising. The motivation of this study is to find out if there is some hope that education would indeed provide better politics and, as a consequence, better public policies in the future. In fact, elections of better politicians should engender better institutions and enhance the possibility of growth for the country. By measuring some key features of the senators in Brazil from 2011 to 2020, this thesis searched if there is a positive correlation between better education and better politicians’ behavior, which should translate into better public policies for the country. One of the greatest endeavors was to define quality among senators since it may lead to unintentional ideological bias. This document tried to solve it by settling to more neutral attributes such as absenteeism and lawsuit. It was found some positive correlations between higher grades for the Ideb High School index and the amount of court lawsuits. Better education results were not significantly related (in statistical terms) with other attributes of the senators. The result regarding high school education quality does not corroborate with other papers, especially Martinez-Bravo, that show that better education translates into more qualified politicians. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|