ESTRATÉGIAS DE PRÁTICAS REMEMORADAS NAS TRAJETÓRIAS DE PROFESSORES NA ÁREA RURAL DE NOVO HAMBURGO/RS (1940 – 1993)
| Autor: | SOUZA, JOSÉ EDIMAR DE, GRAZZIOTIN, LUCIANE SGARBI SANTOS |
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| Přispěvatelé: | CAPES/PROEX |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2014 |
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| Zdroj: | Métis: história & cultura; v. 13, n. 25 (2014) Métis (Caxias do Sul. Online) Universidade de Caxias do Sul (UCS) instacron:UCS |
| ISSN: | 2236-2762 1677-0706 |
| Popis: | Este estudo trata da história do ensino rural no período de 1940 a 1993, a partir da memória de dois professores que atuaram em classes multisseriadas na rede pública municipal de Novo Hamburgo/RS. As memórias são analisadas sob a perspectiva do “tempo social”. A pesquisa trabalha com a análise de documentos escritos e orais, no último caso utiliza-se da História Oral como metodologia valendo-se de entrevistas semi-estruturadas. Sob o referencial da História Cultural, analisa memórias das práticas pedagógicas ressaltando aspectos referentes a estratégias construídas pelos professores para darem continuidade a sua escolarização e na sua trajetória de professores. As práticas construídas possibilitaram compreender como as relações de poder instituíram-se no percurso da história da educação em Novo Hamburgo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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