Impacto do transtorno de ansiedade generalizada materno nos problemas de saúde mental infantil dos filhos em fase pré-escolar

Autor: MELLO, Daniele Behling de
Přispěvatelé: MATOS, Mariana Bonati de, QUEVEDO, Luciana de Ávila, TRENTIM, Jéssica Puchalski
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UCpel
Universidade Católica de Pelotas (UCPEL)
instacron:UCPEL
Popis: Submitted by Cristiane Chim (cristiane.chim@ucpel.edu.br) on 2021-12-20T13:33:44Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Daniele Behling de Mello.pdf: 1294552 bytes, checksum: fe2c6a53e78981024c28b17f87f0049b (MD5) Made available in DSpace on 2021-12-20T13:33:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação - Daniele Behling de Mello.pdf: 1294552 bytes, checksum: fe2c6a53e78981024c28b17f87f0049b (MD5) Previous issue date: 2021-11-29 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES The objective of this study was to evaluate the impact of maternal Generalized Anxiety Disorder (GAD) course on mental health problems of preschoolers in a city in Southern Brazil. This is a cohort study with pregnant adolescents and their subsequent children who were evaluated in three steps (pre-partum, post-partum, and 4-5 years of the child). To assess child mental health problems, the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) was used and the Mini International Neuropsychiatric Interview Plus (MINI PLUS) to investigate or TAG in all stages of the study. In addition, an questionnaire with sociodemographic questions, about the gestational period, information maternal and child. We used the Mini International Neuropsychiatric Interview Plus (MINI PLUS) to assess maternal mental health and the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) to evaluate child mental health problems. A structured approach was used to define which GAD course best explains the outcome. After defining the best fit model, we performed a multivariate logistic regression to assess the effect of GAD on children's mental health problems. This study was approved by the Research Ethics Committee of the Universidade Católica de Pelotas under protocol numbers 2007/95 and 194/2011.The results showed that children of mothers who presented GAD at any of the evaluated moments were more likely to manifest peer relationship problems and total mental health problems than children of mothers without GAD at any time. In addition, children of mothers who had a change in GAD diagnosis from postpartum to the preschool age were more likely to have conduct problems and hyperactivity when compared to children of mothers who did not have a GAD diagnosis change. These results may support the elaboration of intervention protocols, focusing on prevention and promotion of mental health among dyads. O objetivo deste estudo foi avaliar o impacto do curso do Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) materno nos problemas de saúde mental infantil de pré-escolares em uma cidade no sul do Brasil. Trata-se de uma amostra oriunda de uma coorte de gestantes adolescentes que avaliou a saúde mental materna e problemas de saúde mental infantil em três momentos (pré-parto, pós-parto e 4-5 anos da criança). Para avaliar os problemas de saúde mental infantil foi utilizado o Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), e a Mini International Neuropsychiatric Interview Plus (MINI PLUS) foi utilizada para investigar o TAG materno em todas as etapas do estudo. Além disso, também foi utilizado um questionário com questões sociodemográficas, relacionadas ao período gestacional, informações maternas e de nascimento da criança. Quanto a análise dos dados, uma abordagem estruturada foi utilizada para definir qual curso do TAG melhor explicou o desfecho. Após definição do modelo de melhor ajuste, foi realizada uma regressão logística multivariada para avaliar o efeito do TAG nos problemas de saúde mental infantil. O projeto ao qual este estudo está vinculado foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Católica de Pelotas sob os números de protocolo 2007/95 e 194/2011. Os resultados mostraram que filhos de mulheres que apresentaram TAG em algum dos momentos avaliados apresentaram mais chances de manifestar problemas de relacionamento com pares e problemas totais de saúde mental infantil do que filhos de mulheres sem TAG em nenhum momento. Além disso, mais especificamente, filhos de mães que tiveram uma mudança de diagnóstico de TAG do pós-parto para a idade pré-escolar apresentaram mais chances de problemas de conduta e de hiperatividade quando comparados a filhos de mulheres que não tiveram essa mudança. Esses resultados servirão de auxílio para a elaboração de protocolos de intervenção, com foco direcionado na prevenção e promoção à saúde mental entre as díades.
Databáze: OpenAIRE
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