Система научного обеспечения дополнительного профессионального образования в информационно-образовательной корпоративной среде

Jazyk: ruština
Rok vydání: 2016
Předmět:
НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
КОРПОРАТИВНАЯ СРЕДА
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
ПЕРЕПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ
ЕДИНЫЙ ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
КОРПОРАТИВНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
ТЕХНОЛОГИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ
СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ ФАКТОР
ТОПОЛОГИЯ "КОЛЬЦО САЙТОВ"
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ
ПОЛИКОМПОНЕНТНАЯ МОДЕЛЬ
SCIENTIFIC SUPPORT
SUPPLEMENTARY VOCATIONAL EDUCATION
CORPORATE ENVIRONMENT
OCCUPATIONAL STUDY
RETRAINING OF SPECIALISTS
UNITED CENTRE OF OCCUPATIONAL STUDY
CORPORATE COOPERATION
TECHNOLOGY OF INFORMATION SUPPORT
SYSTEMIC FACTOR
"RING OF SITES" TOPOLOGY
TRAINING MODULE
MULTICOMPONENT MODEL
Zdroj: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.
ISSN: 2221-5662
Popis: При создании системы научного обеспечения педагогического процесса целью избирается формирование профессиональных компетенций. В статье рассматривается технология создания системы научного обеспечения дополнительного профессионального образования, указана возможность создания информационно-образовательной корпоративной среды, участниками которой могут стать образовательные организации и промышленные предприятия, осуществляющие сетевую форму реализации образовательных программ в едином центре корпоративного обучения. Авторы рассматривают сетевое взаимодействие как целенаправленное информационное взаимодействие отдельных образовательных, производственных и коммерческих предприятий, имеющих общую регламентированную цель, поддерживаемую нормативно-законодательными актами и договорами, что создает условия для создания информационно-образовательной корпоративной среды. В статье рассматривается корпоративное обучение как непрерывный процесс совершенствования профессиональных знаний, умений и опыта специалистов предприятия, превращения его в достояние предприятия с помощью специальных методов и разнообразных форм организации учебного процесса в условиях системы повышения квалификации нового типа, обладающей эмерджентными свойствами и непрерывностью. Педагогический процесс в системе дополнительного профессионального образования рассматривается как способ организации отношений между обучающимися и преподавателями и характеризуется целенаправленным отбором факторов для развития участников: как внутренних, так и внешних. Статья предназначена как для преподавателей, так и специалистов производства.
When creating the system of scientific support of educational process the formation of professional competences is chosen as the task. The paper considers the technology of creation of scientific provision of the supplementary vocational education system, states the possibility of creation of the information-educational corporate environment. The educational organizations and industrial enterprises implementing the network-based forms of educational programs in the united center of corporate training can become the participants of the information-educational corporate environment. The authors consider the network intercommunication as the purposeful information interaction of the individual educational, industrial and commercial enterprises with the common specified goal supported by the regulatory legal acts and agreements that forms the conditions for the creation of the information-educational corporate environment. The paper considers corporate education as the continuous process of development of professional knowledge, skills and experience of the enterprise specialists, its turning into the property of an enterprise using special methods and various forms of organization of educational process in the terms of new type occupational study system with emerging properties and continuity. Pedagogical process in the system of supplementary vocational education is considered as the process of organization of relations between the teachers and the students and characterized by the purposeful selection of factors for the participants’ development: both the internal and the external. The paper is intended both for teachers and for the enterprise specialists.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: