| Autor: |
Basniak, Maria Ivete, Scaldelai, Dirceu, Paulek, Celine Maria, Felipe, Natali Angela |
| Rok vydání: |
2015 |
| Předmět: |
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| Popis: |
O presente trabalho discute as diferentes abordagens que alunos do quarto ano de um curso de licenciatura em matemática propuseram para a utilização de quatro objetos de aprendizagem envolvendo polinômios. Os objetos foram desenvolvidos no software GeoGebra, e possibilitam o ensino das operações envolvendo polinômios relacionando-as à áreas de retângulos. A pesquisa ocorreu durante seis aulas, sendo um primeiro momento para exploração dos objetos e um segundo para a elaboração de um plano de aula utilizando um ou mais objetos de aprendizagem. A forma como os alunos trabalharam com os objetos de aprendizagem nos fornecem indícios de que ainda não superamos a lógica de reprodução de métodos de ensino que privilegiam a utilização e apropriação de algoritmos à discussão de conceitos matemáticos. Apesar disso, percebemos que alguns futuros professores começaram "arriscar", propondo tarefas que questionam mais os alunos do que fornecem explicações prontas. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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