| Popis: |
Секция 3. Социологическая наука и образование: повестка дня на завтра ХХІ век постепенно и уверенно отдаляется от восприятия его как будущего, переходя в обыденное восприятие нынешнего. Пророчества научного прогресса ХХ века ныне читаются как наивные предположения и скорее мечты. Но все-таки наука, и социология в том числе, прошла свой рубикон ХХІ века, и оказавшись здесь и сейчас продолжает поиск путей своего развития, обнаруживает новые задачи, потребности в инновациях, понимает и реагирует на вызовы, сформированные стремительными изменениями во всем спектре не только общественной жизни, но и практик взаимодействия с окружающим миром. Социология как наука смело мультидисциплинируется, расширяя тем свои границы, но при этом стремится сохранить свои методологические традиции и теоретические основания. The 21st century is insensibly and surely moving away from perceiving it as a future, it turns into ordinary perception of the present. The prophecies of the scientific progress of the twentieth century are now read as naive assumptions and similar dreams. But still, science with sociology including, passed its 21st century rubicon, and exist here and now, and continues to search the ways to develop, discovers new challenges, needs in innovations, understands and reacts to the challenges that have been formed by the rapid changes in the whole spectrum of not only social life, but also the practices of interaction with the outside world. Sociology as a science is boldly multidisciplined. Due to this, it expands its frontiers, but at the same time seeks to preserve its methodological traditions and theoretical foundations. |
