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O álcool é considerada a substância psicoativa mais precocemente consumida entre os jovens. Alguns adolescentes associam o lazer ao consumo de álcool, ou, só conseguem tomar iniciativas em experiências afetivas e sexuais se beberem. Neste sentido, a aprendizagem de habilidades sociais desenvolve-se em contexto de uso de álcool, tornando-se incapazes de evidenciar estas habilidades na ausência do consumo do mesmo. São utilizadas estratégias de coping como esforços despendidos para evitar ou diminuir ameaças, danos e perdas, ou para reduzir o estresse associado. Objetivos Gerais: Avaliar os níveis de consumo de álcool e as estratégias de coping mais utilizadas em jovens estudantes. Tipo de Estudo: Descritivo e transversal. Amostra: 126 estudantes da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Bragança – amostra não-probabilística. Instrumentos: Questionário Sociodemográfico, AUDIT (Alcohol Use Disorders IdentificationTest), e Questionário Brief COPE . Resultados: A maioria dos jovens estudantes refere não ter nenhum problema de vida significativo, refere ter um bom suporte social e não consumir álcool de forma desadequada. Referem como estratégias de coping mais utilizadas, a reflexão, o redireccionamento do pensamento (fazendo recurso a estratégias de distração) e a reavaliação positiva. No que concerne ao consumo de álcool, a maioria afirma ter contacto com estas bebidas mas não de forma excessiva ou disfuncional, no que respeita à sua frequência e quantidade. Com efeito, os estudantes inquiridos parecem recorrer a estratégias de coping adequadas que poderão explicar o facto de, a maioria, não percecionar problemas atuais significativos e não recorrerem ao álcool de forma desadequada info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
