Project Vision 2037: Wat is de toekomst van leren en welke rol speelt de hogeschool daarin?
| Autor: | Valkenburg, A.C. (Rianne) |
|---|---|
| Rok vydání: | 2014 |
| Zdroj: | Onderzoekend op weg : een essaybundel over opdrachten voor de toekomst, samengesteld en uitgegeven ter gelegenheid van het afscheid van Rob Brons op 3 februari 2014, 19, 51, 75, 89, 115, 127, 147, 161, 188, 195, 207, 229, 253, 275 en 287. Den Haag: De Haagse Hogeschool STARTPAGE=19, 51, 75, 89, 115, 127, 147, 161, 188, 195, 207, 229, 253, 275 en 287;TITLE=Onderzoekend op weg : een essaybundel over opdrachten voor de toekomst, samengesteld en uitgegeven ter gelegenheid van het afscheid van Rob Brons op 3 februari 2014 |
| Popis: | Opdracht van het project Vision 2037 aan een groep multidisciplinaire studenten van De Haagse Hogeschool: Wat is de toekomst van leren en welke rol speelt de hogeschool daarin? Onze samenleving is in transitie en kent daardoor vele feitelijke veranderingen, zoals tekorten op diverse arbeidsmarkten, hoeveelheid instroom van kennis uit het buitenland of het teruglopende percentage beroepsbevolking. Onderzoek heeft de feitelijke kennis samengevoegd tot inzichten: 7 drivers for change zijn gevonden, die de toekomst van onderwijs werkelijk gaan veranderen: 1 Personalisatie 2 Passie, talent, waarde 3 Leren altijd en overal 4 Middenin en voor de maatschappij 5 De 21st Century Skills 6 Herwaardering van doen 7 ‘Meetbare’ proeve van bekwaamheid |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|