Methods to Use Kinder Infant Developmental Scale In Health Examination of 18-month-old
| Jazyk: | japonština |
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| Rok vydání: | 1999 |
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| Zdroj: | エデュケア. 19:25-33 |
| Popis: | 本研究の目的は、1歳6か月健診に対するKIDS (乳幼児発達スクール)の使い方を提案することであった。スクリーニング用チェックリストとして、44項目を選んだ。これらの項目は運動8項目、操作7項目、言語(理解)5項目、言語(発語)3項目、概念3項目、社会性(対こども)6項目、社会性(対成人)5項目、しつけ3項目、食事4項目からなっている。ある子どもに対して、各項目が「過去においてできたもの」「明らかにできるもの」「やったことはないが、やらせればできるもの」の場合は〇、「明らかにできないもの」「できたりできなかったりするもの」「やったことがないのでわからないもの」の場合は×を、その子どもの母親につけてもらった。665名の1歳6か月児の母親がチェックリストに回答した。○の数が33個の場合に10パーセンタイルであった。各領域の10パーセンタイルは、運動が5項目、操作が4項目、言語(理解)が2項目、言語(発語)と概念が1項目、社会性(対子ども)が3項目、社会性(対成人)が2項目、しつけが1項目、食事が3項目であった。これらのスクリーニングの基準を用いて、T市では3歳児健診で新たにフォローが必要な子どもの数を減らした。各項目に対して、家庭でその行動を指導するための活動例を提案した This study proposed mothods to use Kinder Infant Developmental Scale in health examination of l8-month-old. 44 items were selected for screening checklist, which composed of 8 items for locomotion, 7 for motor skill, 5 for comprehension, 3 for verbalization, 3 for concept, 6 for relationship among children, 5 for relationship to adult, 3 for discipline, and 4 for habit in feeding. If a child had been able to, is able to, or may be able to do the behavior in each item, his or her mother responds positively to the item. If a child is not able to, is sometimes able to, or has not try to do the behavior in each item, his or her mother responds negatively to the item. 665 mothers of l8-month-old children answered the checklist. 10 percentiles was 33 positive responses for all items. 10 percentiles of positive response in each area were 5 for locomotion items, 4 for motor skill, 2 for comprehension, 1 for verbalizaion and concept, 3 for relationship among children, 2 for relationship to adult, 1 for discipline, and 3 for habit in feeding. With using these criterions for screening, T-city redused the number of children who need follow-up from the health examination of 3-year-old. Guides for home teaching the behavior in each item were proposed. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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